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河南将改扩建、新建900所寄宿制学校 消除超大班额

2018-11-05 14:14 来源: 新浪教育 编辑: ellen 点击:
近几年来,河南一直在加大投入,全面改善河南省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称全面改薄),9月25日,省十三届人大常委会第六次会议听取省政府《关于义务教育全面改薄工作情况专项工作报告》。据悉,2018年河南将改扩建、新建900所寄宿制学校,年底基
 
  近几年来,河南一直在加大投入,全面改善河南省贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件(以下简称“全面改薄”),9月25日,省十三届人大常委会第六次会议听取省政府《关于义务教育“全面改薄”工作情况专项工作报告》。据悉,2018年河南将改扩建、新建900所寄宿制学校,年底基本消除66人以上超大班额。
 
  河南是义务教育大省,截至2017年底,全省共有义务教育学校2.49万所,在校生1411.22万人,学校数和在校生数分别占全国的11.37%、9.71%,均位居全国第1位。
 
  现状:消除大班额的任务仍然繁重
 
  自2014年“全面改薄”实施以来,河南省政府已连续3年将其列入河南省十件重点民生实事。据了解,河南省“全面改薄”2014~2018年项目规划总投资268.1亿元,其中,校舍建设类资金213.7亿元,设施设备类资金54.4亿元。
 
  截至2018年4月底,河南省已累计投入资金294.4亿元,为1.69万所中小学校建设校舍1657.6万平方米,建设室外运动场地1178.7万平方米;为1.85万所学校配备价值51.4亿元的设施设备,惠及562.1万名中小学生。
 
  “20条底线”要求,是国家对“全面改薄”项目学校提出的优先保障、必须完成的建设内容。《报告》显示,河南省个别县(市)政府重视程度不够,未按规划落实资金。据悉,截至2017年年底,河南省未达到“20条底线”要求的学校仍有4096所,占学校总数的11.6%,其中未达到要求的教学点有1580个,占教学点总数的12.2%。据介绍,主要表现在:部分学校功能室不全、多媒体教学设备不足、图书老化,个别学校尚未消除“大通铺”现象等。
 
  同时,《报告》显示河南省部分地区农村寄宿制学校建设资金缺口大,并且教师队伍建设亟须加强,一些学校教师队伍结构性矛盾仍较突出,学科结构不合理,体、音、美、英及信息技术等学科专业老师严重短缺,教师性别比例严重失衡,普遍存在男教师少女教师多的问题。
 
  而目前河南省消除大班额任务仍然很重,据悉,截至2017年年底,河南省小学尚有大班额3.65万个(占13.61%),超大班额1.27万个(占4.75%);初中大班额2.42万个(占29.56%),超大班额0.86万个(占10.49%)。
 
  目标:今年年底基本消除超大班额
 
  据悉,针对这些存在的问题,下一步,河南省将全面完成规划目标任务。按照计划,到2018年年底所有义务教育学校办学条件基本达到“20条底线”要求,确保全面完成“全面改薄”目标。
 
  同时,《报告》显示,河南省还将进一步加强农村寄宿制学校建设,确保顺利完成2018年改扩建、新建900所寄宿制学校的建设任务,达到每个县至少有一半的乡镇完成改扩建、新建一所寄宿制小学目标。
 
  据悉,河南省还将着力提升乡村教师工作生活待遇,在全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策基础上,进一步提高补助标准,计划按乡200元/月、村500元/月、教学点800元/月的标准给予生活补助;并且,2017~2020年投资14.4亿元,建设周转宿舍2.38万套,重点解决4.29万名农村中小学教师的住宿问题。
 
  此外,河南省将加大扩充城镇义务教育资源力度,统筹“全面改薄”、义务教育学校建设、中小学校舍维修改造长效机制等项目资金,在合理布局义务教育学校基础上,新建、改扩建城镇学校,同时通过提高薄弱学校和乡村学校教学质量、合理分流学生等方式,确保2018年年底基本消除66人以上超大班额。
 
  来源:河南日报
 
  (原题为:《我省今年将改扩建、新建900所寄宿制学校,提高乡村教师待遇!》)
编辑: ellen